martes, 15 de julio de 2008

"POBREZA EXTREMA EN HAITI"






Haití: Un país inmerso en la pobreza

Es el país más pobre del continente americano y sobran las palabras para confirmar esa realidad, sin embargo, al caminar sus calles y observar el pueblo haitiano nos damos cuenta que tiene sentido tender la mano para transformar el escenario actual y cambiar la historia


Haití es en la actualidad el país más pobre del continente americano. Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) ocupa el puesto 108 en el índice de desarrollo humano, donde el 65 % de la población vive por debajo de la línea de la pobreza y en cuanto a la esperanza de vida no supera los 50 años.

En esta pequeña porción de la isla caribeña “La Española”, nombre que fue dado por Cristóbal Colón una vez que tocó tierra firme, y que el pueblo haitiano comparte con República Dominicana, viven 8.120.000 personas. Un número significativo de personas no tiene trabajo (cerca de un 80 por ciento), ni acceso a la salud (casi el 90 por ciento).

La vida en Haití parece detenida en el tiempo: los pobladores compran el agua por la calle a una suerte de aguadores, que con enormes recipientes sobre su cabeza ofrecen el vital líquido. Es común ver a la gente bañarse en la calle en aguas nauseabundas, y dormir a la intemperie en casas rudimentarias entre escombros y basura.

Las condiciones de vida y salud son de las más precarias del mundo. La pobreza es el denominador común de una población con índices sanitarios de terror. El 47 % de los haitianos sufre de desnutrición crónica y de los que sobreviven, un 60 % muere de VIH-SIDA, siendo ésta la tasa más alta en el Caribe, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

La vida social y comercial en Haití se desarrolla en plena calle: allí se compran los víveres, se deambula, se duerme, se come, se bañan y muchos se mueren. Esto se explica porque en Haití no hay demasiado que hacer: porque la gran mayoría de la gente no tiene empleo y un número importante de niños (aproximadamente un 80 %) no va al colegio.

Las carencias obligan a pobres haitianos a comer tierra

PUERTO PRINCIPE, Haití Es hora del almuerzo en uno de los asentamientos más miserables de Haití y Charlene Dumas está comiendo lodo.
La Agencia Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas está cada vez más preocupada por los precios de los alimentos, que se han incrementado notablemente debido a una serie de factores.
El cambio climático ha provocado más tormentas que destruyen cosechas, y el incremento en los precios del petróleo significa mayores costos en fertilizantes y en transportes.
Al referirse a los temores por el hambre, la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO) de las Naciones Unidas ha iniciado un plan para combatir la elevación de los precios de los alimentos con la distribución de estampillas para que los agricultores puedan comprar semillas y fertilizantes en las naciones pobres.

Los precios de los alimentos han aumentado hasta en un 40% en algunas de las islas, y los líderes caribeños llevaron a cabo una reunión de emergencia en diciembre para discutir la reducción en impuestos a los alimentos y crear grandes zonas agrícolas regionales para reducir su dependencia a las importaciones.
En Haití, los precios altos y la escasez de alimentos amenazan la frágil estabilidad del país, por lo que las galletas de lodo son una de las muy escasas opciones que tienen los más pobres para salvarse del hambre.
Algunos mercaderes trasladan la tierra desde la población central de Hinche a un mercado del barrio miserable de La Salines en Puerto Príncipe. Dentro del mercado, cargado con mesas plagadas de moscas donde se comercian la carne y las verduras, las mujeres más pobres compran la tierra y luego la procesan para convertirla en galletas de tierra en lugares como Fort Dimanche, otro barrio miserable cercano.
Al transportar cubetas de tierra y agua por escaleras hasta el techo de la ex prisión de donde el barrio ha tomado su nombre, las mujeres desbaratan las piedras y los terrones sobre una sábana, y luego mezclan la tierra con aceite y sal, le dan forma de galletas a la pasta de lodo y la dejan secar bajo el ardiente sol caribeño.
Las galletas, ya terminadas, son trasladadas en cubetas hasta los mercados o se venden en las calles.



Preguntas:


a) ¿Cuàl es su nombre Oficial?

- Republica de Haiti

b)¿Que extensiòn tiene y cual es su capital?
- Su extencion es de (27.750 Kmz). y su Capital es Puerto Príncipe (752.600 habitantes)

c)¿Que problemas medioambientales tiene ?
- Esacazez de agua , deforestacion , erosion de la tierra









Claudia Ureta . "4B!"

martes, 17 de junio de 2008

ProYecto *V cumbre ALCU-UE*



*Amèrica Latina






*El Caribe




Jamaica

Santa lucia











Granada









Puerto Rico










Bahamas

*UniOn EurOpea








*¿Cada cuantos años se realiza las cumbres del ALC-UE?

Se realiza cada 2 años aproximadamente

*¿En que año y en que paìs sera la siguiente cumbre?

Se realizara en España en el año 2010

*¿Cuales fueron los temas principales que se trataron en la V cumbre ALC-UE?
Su principal objetivo en 2010 una zona Euro Latinoamericana de libre comercio.

* ¿Cuáles fueron los símbolos que representaron al ALC-UE?
Simbolos como el de la Paz progreso y menos contaminacion Ambiental

*¿Qué países fueron sede anteriormente? ¿Y en qué años?
La primera cumbre tuvo lugar en Rio de Janeiro, Brasil en 1999, la segunda en Madrid, España en 2002

*Araíz de a Cumbre ALC-UE se creó un nuevo ministerio. ¿Cuál fue y quién es su representante?
Ministerio del Medio Ambiente - Antonio Brack Egg

*¿Cuáles crees que hayan sido los mayores problemas que hemos visto en los días previos y posteriores a la cumbre?
La gestion vehicular ni mas que decir estubieron cerradas muchas calles .

*¿Qué finalidad tienen las cumbres ALC-UE?
Esta reunión evalúa los avances registrados en la materia de cohesión económica, combate a la pobreza, equidad y justicia social en ALC entre varios puntos que varían dependiendo de la región donde es sede.

*Si te dieran la oportunidad de participar en la proxima cumbre ¿Que temas te gustaria que se tomara en cuenta?
Me gustaria tratar temas sobre la pobreza en el paìs y la educacion tratar de mejorar el estado del que estamos

*¿Como se llama el documento oficial que se firmo y contiene los acuero llegados a la ultima cumbre ALC-UE?
la Declaración de Lima.América Latina, El Caribe y la Unión Europea se comprometieron a buscar soluciones a la pobreza y el medio ambiente.

*¿Que beneficios piensas que obtuvo nuestro paìs luego de esta cumbre?

De que el paìs esta siendo tomando en cuenta y que hai esperanza que el perù pueda ascender.

*Video Oficial









*Despues de las exposiciones de las ocho mesas de trabajo, sobre las conclusiones a las que se llegó en esta cita internacional, Alan García expresó la voluntad de construir y fortalecer la fe del ser humano para reducir su pobreza y aumentar su esperanza de un mejor futuro. Asimismo, resaltó la actitud fraterna de los países participantes de esta cumbre quienes dejaron de lado sus diferencias para dar lugar al diálogo productivo.
En ese sentido, señaló el compromiso asumido por todos los países participantes en cuanto a la mejora de la educación, la salud y la pobreza que se aúna a la protección del medio ambiente. El mandatario peruano también propuso movilizar a los ciudadanos y gobiernos de Latinoamérica para hacer frente a los problemas globales instaurando un mecanismo de seguimiento flexible por parte de los países de la Comunidad Europea, quienes ayudarán en el cumplimiento de las tareas y compromisos asumidos y no dejarlos en el olvido.






martes, 10 de junio de 2008

*Nigga*!!

ezperO Q les guzte lo mejOr de ^[*nigga y BelinDa]

martes, 27 de mayo de 2008

Culturas Pre-Incas




Culturas Pre - Incas

* Cupisnique :

a) ¿A què periodo pertenecen?
Pertenece a los años 900 A.C. - 200 A.C. La cultura Cupisnique de la costa norte del Perú se extiende desde Virú hasta Lambayeque.


b)¿Cuàles eran las principales caracterìsticas de su poblaciòn?
*Los ceramios Cupisnique presentan figuras antropomorfas, zoomorfas y fitomorfas.
*Con la llegada de los cupisnique, el tejido plano dio un gran avance al emplearse las tramas y urdiembres suplementarias, así como las urdiembres entrelazadas. tiempo después, este artista, incorporaría a su arte textil el tapiz, la trama excéntrica y la trama machihembrada.
*Dentro de la arquitectura de la cultura Cupisnique destacan las edificaciones de Caballo Muerto en el valle de Moche, y Purulén en el valle de Zaña

c)¿Què aportes nos dejaron?
Destacaron en la ceramica:
Las formas mas características de la cerámica Cupisnique son:- Las botellas de cuerpo globular y cilíndrico con asa estribo muy grueso, gollete ligeramente campanulado y con reborde pronunciado.- Las botellas de asa tubular delgada en forma de estribo, gollete corto y recto con labios o rebordes pronunciados.
Su color es negro, marrón obscuro o rojo.Los diseños son trabajados por incisión y relieves que representan cabezas retrato, y elementos zoomorfos, fitomorfos y variedad de antropomorfos de cuerpo entero.Técnicas de "puntillado, el "rasqueteado sencillo", el "peinado cruzado" y en otros cerámios, sobre estas técnicas usaba el relieve.También elaboraron huacos escultóricos


*Chavìn
a) ¿A què periodo pertenecen?
Se da en los años (700 d.C. - 1.500 d.C.) Chavín se encuentra ubicado en el inicio de un estrecho callejón, formado por el río Pukcha o Mosna, el que se forma con los deshielos de la Cordillera Blanca y conduce sus aguas hacia el río Marañón, donde nace el Amazonas.

b)¿Cuàles eran las principales caracterìsticas de su poblaciòn?
* En ceramica se destaca por :
- Monocroma (negro, gris, marrón)
- Diseños a base de insiciones.
- Temáticas a base de felinos (jaguar), águilas, serpientes, saurios y peces .
*La religión en Chavín se habría influenciado por elementos selváticos manifestados en sus esculturas los cuales llaman la atención con sus muestras en la que se representan de seres sobrenaturales, que recogían rasgos felinos (jaguar y puma)
*La cultura Chavín se caracterizó por la gran expansión de su religión y su arte por todo el mundo andino; es decir, su difusión fue pan-peruana.

c)¿Què aportes nos dejaron?
Arquitectura:
Representación del Templo Viejocon su plaza circular.



* Chachapoyas



a) ¿A què periodo pertenecen?


Prertenece a el 700 D.C. - 1500 D.C.




b)¿Cuales eran las principales caracteristicas de su poblacion?



Se trataba de una cultura en la que las comunidades se desarrollaban autónomamente y en un medio que los aislaba. Sus grandes construcciones pueden ser encontradas en lugares casi inaccesibles, lo que constituye un elemento de atracción para el estudio de esta cultura.



c)¿Qué aportes nos dejaron?



Los mausoleos eran grandes grupos de construcciones cuadrangulares, con techo a dos aguas, cornisas grandes y nichos cuadrangulares o en forma de T. Entre los mausoleos más importantes están Revash y Usator.


lunes, 21 de abril de 2008

[!]Que es un bloG ? y para Que sirve ..[!]


________¿Que es un BloG?________

Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

______[¿Para qué sirve?]______
Como diario personal:
un jubilado, un gay, una madre.
... o para opinar:
un columnista, un político, de negocios.
... o para enseñar:
matemáticas, biología, de leyes.
Tratan temas tecnológicos:
diseño, gadgets, internet.
... o culturales:
actualidad, historia.
... o educativos:
un profesor, lengua.
... o artísticos:
literatura, arte digital.
... o recreativos:
cine, televisión, coches.
También lo utilizan las empresas:
de marketing, consultoría.
Y otros ...
osito de peluche - palabras infantiles...

___TipOs de BloG____

Los tipos de blogs son tantos como utilidades queramos darle a esta herramienta.
En el entorno educativo podemos encontrar:
Blogs de centros :
CEIP “Menéndez y Pelayo”
CEIP “San Walabonso”
IES “Dolmen de Soto”
IES “El azahar”
IES “Averroes”
Blogs de aulas :
La ventana azul
La cabaña
Los max
Los peques del cole
Blogs de profesores y profesoras :
Anibal de la Torre
Isidro Vidal
Carmen Martín Granados
Lourdes Barroso
Francisco Muñoz de la Peña
María Barceló Martínez
Blogs de áreas curriculares :
Las TIC en el área de Plástica
Plasticsexto
Plasticquinto
Blogs de temas transversales :
Coeducación e igualdad:
“La naranja del Azahar”
Blogs de recursos :
Educación Tecnológica. Celestino Arteta
La despensa educativa
Blogs de pueblos :
Valverde del Camino, Municipio Digital
Abla en Internet
Blogs de blogs :
Tutoriales de elaboracion de blog
Bitácoras y otros elementos de la web 2.0
Planetas: “Las chicas son blogueras”


lunes, 14 de abril de 2008

[* La CumBre del APEC *]

Este 2008, el Perú es la sede de las reuniones más importantes del Foro de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC) y preside el mismo. Asimismo, es un medio de primer orden para difundir a nivel mundial los diversos atractivos que nuestro país posee. Ello le permite tener una ventaja comparativa respecto a otras naciones de América del Sur. La gran afluencia de delegados a las reuniones de APEC constituye un enorme reto a la organización de este evento, así como, una ocasión propicia para la promoción de oportunidades de negocios y de inversión.